Разновозрастные группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ: Группа компенсирующей направленности с ТНР № 4 "Ромашка" разновозрастная 5-7 лет

Педагоги группы

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Баранова Мария Владиславовна

Воспитатель группы компенсирующей направленности

Розовенко Елена Григорьевна

Особенности занятий в группе

Некоторые особенности занятий в группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР):

• Индивидуальный подход. Учебный материал распределяется по сложности во времени: на более сложный материал отводится больше времени. Изучение материала должно соответствовать уровню детей. 
• Использование наглядности. Лучше использовать естественные объекты, чтобы у ребёнка была возможность их пощупать. Если нет возможности показывать натуральные объекты, можно использовать предметные и сюжетные картинки. 
• Применение технических средств обучения. Можно записывать на магнитофон речь детей, чтобы они могли послушать свою речь со стороны. Также используются диапроекторы и компьютер. 
• Смена деятельности. Спокойные дидактические игры за столом сменяются на подвижную игру. Это делается во избежание чрезмерной утомляемости детей. 
• Использование домашних заданий. Учитель-логопед подбирает специальный речевой материал, который носит индивидуальный характер. Как правило, это артикуляционная и дыхательная гимнастика, закрепление звуков в речи, их автоматизация, дифференциация, контроль правильного произношения, исправление грамматических ошибок, пальчиковая гимнастика, задания на графомоторику. 
• Использование игровых уголков. В речевой группе должно быть много игровых уголков по всем лексическим темам программы. Эти уголки должны быть максимально развёрнутыми, с крупными размерами атрибутов