Группы детей раннего возраста: Первая группа раннего возраста № 1 "Бусинки" 1 - 2 года
1—3 года
Педагоги группы
Воспитатель
Протасова Татьяна Александровна
Особенности занятий в группе
Некоторые особенности занятий в группе раннего возраста (1–2 года) в ДОУ:
- Использование игр. Универсальным методом воспитания для маленьких детей является игра. Взрослый не только передаёт правила и способы игровых действий, но и «заражает» интересом к деятельности, стимулирует и поддерживает активность детей.
- Индивидуальный подход. В раннем возрасте индивидуальный подход имеет решающее значение, так как ребёнок может воспринять только то воздействие взрослого, которое адресовано лично ему.
- Использование сюрпризных моментов. Обычно их применяют в начале занятия, но могут использовать и в середине, когда внимание детей снижается.
- Использование ярких и привлекательных пособий. Предметы, которые педагог использует в занятии, должны вызывать интерес у детей.
- Наглядно-действенный метод обучения. Детям предоставляют возможность не только смотреть и слушать, но и действовать с предметом, отвечать на вопросы, проявлять активность, самостоятельность, эмоциональное отношение к предмету.
- Повторяемость игр. Это необходимо для создания комфортной предсказуемой обстановки, повышения уровня самостоятельной игры и социализации детей.
- Смена видов деятельности. Виды деятельности постоянно меняются, что не даёт малышу почувствовать усталость. Все виды деятельности подчинены одной теме, которая определяется предметами и явлениями окружающего мира малыша.
Обучающая программа
Некоторые знания и умения, которые должны быть сформированы у ребёнка 1–2 лет в рамках программы ДОУ:
В области «Социально-коммуникативное развитие»:
- Ребёнок стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.
- Проявляет интерес к сверстникам, наблюдает за их действиями и подражает им.
- Умеет играть рядом со сверстниками, не мешая им.
- Соблюдает правила элементарной вежливости: самостоятельно или по напоминанию говорит «спасибо», «здравствуйте», «до свидания», «спокойной ночи».
- Имеет первичные представления об элементарных правилах поведения в детском саду, дома, на улице и старается соблюдать их.
В области «Познавательное развитие»:
- Различает предметы по величине.
- Умеет подбирать крышки к коробочкам и шкатулкам соответствующих форм.
- Собирает двухместные дидактические игрушки.
- Составляет картинки из двух частей.
- Соотносит плоскостные фигуры с отверстиями дидактической коробки.
- Различает четыре цвета.
- Умеет отбирать предметы определённого цвета.
В области «Речевое развитие»:
- Словарный запас пополнен названиями часто употребляемых предметов, простейших действий, частей тела.
- Развито умение произносить простые по звуковому составу фразы, состоящие из двух слов.
- Понимает слова, обозначающие способы передвижения животных, способы питания, голосовые реакции, способы передвижения человека.
- Понимает сюжеты небольших инсценировок с игрушками.
В области «Физическое развитие»:
- Ориентируется в частях собственного тела.
- Проявляет двигательную активность во всех видах игр, основных движениях.
- Умеет ходить в прямом направлении, сохраняя равновесие, постепенно включая движения рук.
- Отталкивает предметы при бросании и катании.
- Влезает на лесенку-стремянку и слезает с неё, умеет подлезать, перелезать.
- Проявляет положительное отношение к подвижным играм.
- Выполняет движения совместно с другими детьми.
Новости и события
Все новости и события
На этой странице
Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника